(Grafológiai sorozatunk folytatása. A korábbi részek elolvashatok a Vétó hétfői dátumai alatt.)

Ahogy fokozatosan tárul ki a gyermekek előtt a világ, szélesedik látókörük, egyre nagyobb teret kap az írófelület.

   A megtanult szabályok fokozatosan saját szabályokká alakulnak át.
   Minél nagyobb lehetőséget nyer az egyéni látótér szerint kialakított forma, összhangban a továbbra is megtartott írásnormával, annál több információt kapunk a fejlődő gyermeki lélekről.
   Az írás pillanatában a fent, lent-, közép három zónája jelenti számunkra a világot, melyben az ott megalkotott betűkapcsolatok tükrözik, hogyan éljük meg saját életterünket a hétköznapokban. A jelenleg tanított írásnorma szerint egy oválnak (a, ó...) zártnak, szabályos körformának, az ékezeteknek pontosan a betű tengelye fölött a felső zónában kell lennie.
   A tinédzseralkotásban nem szabad a szabálytól való eltéréseket olyan jelentőségűnek tekinteni, mint a felnőttekében, mert írásképük képlékenyebb az utóbbiakénál. A nyomott vagy torzult betűk önbizalomhiányt, önértékelési zavart, vívódást, kudarcok megélését mutathatják, de nem jelentik egyből ezek meglétét.
   Abban az esetben gondolhatunk ilyesmire, amikor az előbbihez rendkívül kicsi, ugyanattól a gyermektől származó korábbi mintához képest kisebb vagy szűkebb betűméreteket vagy a következőket látjuk: túlzottan balra tolódott szöveg, nagy távolságok a szavak, sorok között, ritkán összekötött betűk, remegő vonalak. A lendületes, éles íráskép, melyben a betűk csak úgy repülnek, mint a madár, s az írás méretét, formáit tekintve arányosságot mutat, esetleg az ékezetek is előreszaladnak a következőkre enged következtetni. A világ és mások felé nyitott, közlékeny gyermek, aki teli van új gondolatokkal, vágyakkal, s a tettrekészség és a motivációs energiák hajtják.
   A megjelenő egyszerűsítések, praktikus megoldások az írólapon, a jól tagolt szöveg, már korai tisztán- és lényeglátásról tanúskodik. Fontos a gyermek írása mellett, hogy rajzát is szemügyre vegyük, a két alkotásban fellelhető jeleket összevessük, s úgy értékeljük azokat.
  (Folytatása következik.)